Interesante reflexión realizada por el investigador D.
Perkins, profesor en la
prestigiosa Universidad de Harvard (El Mundo 29/09/13), que refuerza el
modelo de intrevención que actualmente estamos desarrollando con jóvenes jugadores de fútbol en la
Real Sociedad, S.A.D., centrado en
el crecimiento personal y en la mejora continua.
Algunas de las habilidades mencionadas son: a) enseñar a
pensar, a través de observaciones y simulaciones, para dar sentido al esfuerzo
que se realiza; b) desarrollar rutinas de pensamiento para afrontar situaciones
exigentes y apasionantes, en donde la capacidad de los jugadores se pondrá a
prueba en toda su extensión. c) Reflexionar sobre lo que ha ocurrido y que
relación guarda con lo que se persigue,
como lo hacia antes y cómo lo hago ahora ¿ Ha generado algún efecto
positivo o algún cambio en mi comportamiento competitivo?.
Es la manera de enfrentarse a lo desconocido y a lo
inesperado con posibilidades de salir exitoso en la mayoría de las situaciones. Sin
embargo, en demasiadas ocasiones se aprenden las cosas de forma aislada,
sin entender los principios o los criterios que rigen
el contexto general en el que se actúa, sin pensar ni dar sentido a lo que se
hace. Evitar este error permitirá un desarrollo máximo del potencial de los
jugadores y del nivel de formación de los entrenadores.
